VAE : Le processus de la Validation des Acquis de l’Expérience


VAE : Le processus de la Validation des Acquis de l’Expérience

transformez votre expérence en diplômePour obtenir un diplôme ou une certification professionnelle par l’intermédiaire d’une VAE, il faut passer par certaines étapes qui forment le processus de la Validation des Acquis de l’Expérience

Étape 1 et Étape 2 : S’informer

Le processus commence par une réunion collective au Point relais conseil de votre département

La seconde étape est une réunion individuelle avec un conseil du Point relais conseil

Ces deux étapes ont pour but de vous informer sur la VAE et de vous aider à identifier le diplôme ou la certification professionnelle qu’il est possible d’obtenir par ce processus.

De même, en fonction de la qualification ciblée, le conseil va vous indiquer l’organisme certificateur qui délivre diplôme ou certification professionnelle

Étape 3 : Dépôt du pré dossier de recevabilité

A l’issue de la deuxième étape, vous établissez un pré dossier de recevabilité, seul (e) ou avec l’aide d’un conseiller du Point relais conseil

Dans ce dossier figurent tous les éléments nécessaires à l’organisme certificateur auprès de qui vous le déposez et qui vont lui permettent de décider si la demande de VAE est possible pour le diplôme ou la certification professionnelle ciblé(e)

Étape 4 : Constitution du dossier

Environ 1 mois, après le dépôt du pré dossier de recevabilité, l’organisme certificateur donne son aval pour la constitution du dossier

Il peut aussi le refuser si le pré dossier est insuffisant, les conditions d’expérience insuffisantes pour le diplôme ou la certification envisagé(e)

Le dossier de VAE peut être constitué de deux façons :

La mise en situation permet, pour certaines qualifications professionnelles ou diplômes de se rendre compte que les compétences sont bien acquises. Elle est souvent nécessaire pour des métiers d’artisanat ou des métiers manuels

Dans tous les cas, la constitution du dossier prend plusieurs mois, car il s’agit de fournir suffisamment de détails propres à convaincre les examinateurs que les acquis de l’expérience sont suffisants pour valider le diplôme, sans passer préalablement par une formation

Tous les éléments de compétences et de connaissances sont à mettre dans le dossier, même lorsqu’il s’agit d’une qualification professionnelle manuelle car le dossier est uniquement sur papier

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Étape 5 : Dépôt du dossier ou Mise en situation

Le dossier est déposé auprès de l’organisme certificateur qui délivre le diplôme ou la certification professionnelle

L’organisme certificateur désigne un jury pour décider de la suite à donner à un dossier de VAE

Le dossier est alors étudié par les membres du jury

Étape 6 : Convocation par le jury

Selon l’organisme, le jury peut se réunir une ou deux fois par an. Généralement, les jurys sont constitués pour valider les formations initiales, auxquelles s’ajoutent les demandes par le biais de la VAE

Pour certains diplômes ou qualifications professionnelles, le jury demande une mise en situation. Par exemple, un chef de cuisine doit montrer qu’il sait cuisiner et pas seulement en description dans son dossier

Dans tous les cas, le(la) candidat(e) doit défendre son dossier et montrer son savoir et savoir-faire, comme s’il(elle) présente un dossier de fin de formation ou le passage d’un examen de fin d’études

Étape 7 : Décision du Jury

Après avoir étudié le dossier et convoqué le (la) candidat(e), le jury a trois options :

  • fournir le diplôme ou la qualification professionnelle
  • accepter qu’une partie du diplôme ou de la qualification professionnelle soit validée, la partie manquante devra, dans un délai de trois ans, être validée à l’issue d’une formation complémentaire
  • refuser le diplôme ou la qualification professionnelle, comme cela peut se produire à la fin d’une formation initiale classique

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

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Pour en avoir plus :


En complément :

VAE : Les financements
VAE : Qu’est-ce que la Validation des Acquis de l’Expérience ?
Formation en e-learning (distanciel, à distance)

Formation par serious game (jeu sérieux)
Formation présentielle (en présence d’un formateur)
Formation présentielle vs serious game vs e-learning

Les niveaux de qualification et de diplômes
Senior Arguments contre le « Pas assez diplômé »
Axe de qualification des collaborateurs

Échelle d’évaluation pour Aptitudes et comportements 1     2     3     4     5     6     7

Autres Emploi et Management :

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Les niveaux de qualification et de diplômes


Les niveaux de qualification et de diplômes

L’Administration française a établi une hiérarchie dans les diplômes reconnus par le Ministère du Travaildiplôme

Pour obtenir un diplôme d’un certain niveau, il faut avoir préalablement obtenu un diplôme d’un niveau inférieur
Par exemple, vous devez avoir un baccalauréat pour prétendre obtenir un BTS, Brevet de Technicien Supérieur

Dans le milieu professionnel, ces niveaux de diplômes correspondent à des qualifications

Les conventions collectives reprennent ces niveaux pour déterminer, par exemple, des salaires minimum ou des statuts des postes occupés

Néanmoins, sur un bulletin de salaire, la notion de niveau indiquée est celle de la qualification professionnelle et non pas celle du diplôme le plus élevé obtenu. Cela provoque parfois des confusions et des erreurs dans les CV

Autant le niveau sur le bulletin de salaire est celui de votre poste dans l’entreprise et est déterminé par la convention collective dont vous dépendez, autant le niveau de diplôme correspond au diplôme le plus élevé obtenu

Voici la grille des niveaux de qualification et de diplômes française :

Niveau

Qualification

Niveau / diplômes Éducation Nationale

V

Employé / Ouvrier qualifié CAP, BEP

IV

Technicien BAC

III

Technicien supérieur BTS, DUT, DEUG

II

Cadre Licence

I

Cadre Master, Doctorat

Philippe Garin

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En complément :

Définition des critères d’exigence dans le domaine Connaissances et compétences professionnelles
Québec vs France : équivalence des études et des diplômes
CV : Formations conseils pour les présenter

Les rubriques du bas de page du CV pour ne pas se louper
Senior Arguments contre le « Pas assez diplômé »
Bilan de compétences : Six raisons pour en établir un

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Contrats en Alternance : c’est quoi et pour qui


Contrats en Alternance : c’est quoi et pour qui

apprentis en charpenterieIl existe deux types de contrats en alternance : le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation
Leurs objectifs sont différents, de même que le public concerné.
A vous de choisir celui qui vous correspond le mieux, selon les critères indiqués

Le contrat d’apprentissage

C’est quoi ?

Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail conclu entre un employeur et un salarié.

Son objectif est de permettre à un jeune de suivre une formation générale, théorique et pratique, en vue d’acquérir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre professionnel.

Ce contrat alterne des périodes d’enseignement général, technologique et professionnel en Centre de Formation d’Apprentis (CFA) et des périodes de travail en entreprise pour mise en application des savoir-faire.

Pour qui ?

  • Les jeunes âgés de 16 à 25 ans.
  • Certains publics peuvent entrer en apprentissage au-delà de 25 ans (les apprentis préparant un diplôme ou titre supérieur à celui obtenu, les travailleurs handicapés, les personnes ayant un projet de création ou de reprise d’entreprise nécessitant le diplôme ou titre visé).
  • Avant 16 ans, les jeunes ayant achevé le premier cycle de l’enseignement secondaire (en fin de 3è) peuvent entrer en apprentissage.
  • Les entreprises relevant du secteur artisanal, commercial, industriel, agricole ainsi que les employeurs du secteur public, du milieu associatif et des professions libérales.

Le contrat de professionnalisation

C’est quoi ?

Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail conclu entre un employeur et un salarié.

Son objectif est l’insertion ou le retour à l’emploi des jeunes et des adultes par l’acquisition d’une qualification professionnelle (diplôme, titre, certificat de qualification professionnelle…) reconnue par l’État et/ou la branche professionnelle.

Le contrat alterne des périodes d’enseignement général, technologique et professionnel et des périodes de travail en entreprise dans une activité en rapport avec la qualification visée.

Pour qui ?

  • Jeunes âgés de 16 à 25 ans
  • Demandeurs d’emploi âgés de 26 ans et plus
  • Bénéficiaires du revenu de solidarité active (RSA), de l’allocation de solidarité spécifique (ASS) ou de l’allocation aux adultes handicapés (AAH)
  • Personnes ayant bénéficié d’un contrat aidé
  • Tout employeur du secteur marchand assujetti au financement de la formation professionnelle.

Important : L’État, les collectivités territoriales et leurs établissements publics administratifs ne peuvent pas conclure de contrat de professionnalisation.

source : Ministère du Travail, de l’Emploi, et de la Santé

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Contrats en alternance : Les rémunérations
Employeur : Les aides à l’embauche d’un contrat en alternance
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Employeur : Recrutement difficile ?
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Chômage et handicap : L’ADAPT


Chômage et handicap : L’ADAPT

ladapt.net logoLe taux de chômage des personnes handicapées reste encore 2 fois supérieur à celui des personnes valides.

Les 250 000 demandeurs d’emploi handicapés officiellement recensés sont à 50% des chômeurs dits de longue durée et 80% d’entre eux ont un très faible niveau de qualification.

Source : Stepstone

Cette page m’a permis de découvrir l’ADAPT, qui oeuvre pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées. Cet article a pour but de partager avec ses lecteurs cette découverte et de soutenir cette association.

Pour contacter l’ADAPT, Association pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées :

L’ADAPT – Tour Essor – 14 rue Scandicci – 93508 Pantin cedex

Tél : 01 48 10 12 46 –

Fax : 01 48 10 12 44

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Seniors : Vos points forts auprès des recruteurs
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Comment décrypter une petite annonce 1

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Etapes de la qualification d’un logiciel


Étapes de la qualification d’un logiciel

Qualifier un logiciel, c’est déterminer si le logiciel est conforme aux attentes et s’il répond aux critères de sélection et de qualité que l’on s’est fixé.
Il peut s’agir d’un progiciel, donc d’un logiciel que l’on se procure sur le marché.
Il peut s’agit aussi d’un logiciel développé spécifiquement à partir d’un cahier des charges et réalisé en respectant les spécificités fournies au développeur.

qualification

1. Revue de la conception préliminaire

La revue de la conception préliminaire a pour but d’assurer la conformité d’organisation et de moyens par rapport aux orientations correspondantes

2. Revue de la conception critique

La revue de la conception critique a pour but d’assurer l’adéquation des spécifications fonctionnelles détaillées à l’expression des besoins

3. Audit fonctionnel

L’audit fonctionnel a pour but de vérifier que les différentes spécifications logicielles détaillées ont été respectées

4. Audit physique

L’audit physique a pour but de vérifier que le logiciel et sa documentation sont cohérents et sont prêts pour la livraison

5. Audit en cours de développement

L’audit en cours de développement a pour but de vérifier la cohérence du développement :

  • Comparaison du code aux descriptions de conception
  • Spécifications d’interface
  • Comparaison de la réalisation prévue aux besoins
  • Comparaison des besoins fonctionnels aux descriptions de tests

6. Audit de gestion de projet

L’audit de gestion de projet a pour but de vérifier le bon développement du plan

Aspects économiques

Le coût de l’assurance qualité ne doit pas être sous-estimé.
Il est naturellement fonction de la complexité de l’application et doit être rapproché du niveau de fiabilité requis :

  • Très bas : panne sans conséquence autre que la correction nécessaire (modèle de simulation)
  • Bas : panne provoquant une perte faible, aisément récupérable (prévisions météo)
  • Moyen : panne provoquant une perte modérée, sans dommage extrême (gestion de stock)
  • Élevé : panne entraînant une perte financière et/ou de grand désagréments sociaux (traitements bancaires)
  • Très élevé : panne entraînant la perte de vies humaines (navette spatiale)

Notons cependant qu’il est généralement admis que la correction d’une même erreur coûtera 1 lors de la conception, 40 lors de la réalisation et 125 à 150 lors de l’utilisation d’une application

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En complément :

Qualification de logiciel et qualité informatique de gestion
Facteurs Critères Mesure de la Qualité
Organisation de la qualification en développement informatique

La Qualité vue par Juran et Crosby
Méthode Lean ou supprimez l’inutile : Gestion de la qualité
Carences dans une organisation décelées par son informatisation

Autres Informatique :

Récapitulatif 5 Informatique

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Organisation de la qualification en développement informatique


Organisation de la qualification en développement informatique

organisation de la qualification en développement informatiqueLa qualification fait appel le plus souvent aux trois rôles suivants :

  1. Un modérateur qui coordonne et assure des actions d’audit et de revue
  2. Des inspecteurs qui procèdent à l’audit ou aux revues
  3. Des auditeurs du logiciel

Documentation de la qualification

On réunira les documents internes ou externes qui définissent les normes, standards, usages et conventions applicables à la conception du système d’informations, à la programmation, à la documentation, etc. :

  • Standards liés à la méthode de conception
  • Standards de la documentation
  • Standards de structuration
  • Standards de codage
  • Standards d’écriture des commentaires
  • Normes externes pertinentes

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En complément :

Qualification de logiciel et qualité informatique de gestion
Facteurs Critères Mesure de la Qualité
Étapes de la qualification d’un logiciel

Quelles sont les caractéristiques de la Qualité
Méthode de rédaction de la documentation utilisateur
Le typosquatting condamné par la cour d’appel de Paris

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Facteurs Critères Mesure de la Qualité


Facteurs et critères de qualité

mesure de la qualité

Facteurs

Critères

Banalité d’emploi Auto-description
Généralité
Modularité
Correction Cohérence
Complétude
Traçabilité
Couplabilité Banalité des communications
Banalités des données
Fiabilité Cohérence
Précision
Robustesse
Intégrité Contrôle des accès
Maintenabilité Clarté
Concision
Modularité

Mesure de la qualité

Pour chaque couple facteur / critère de qualité, on choisira une unité objective pertinente.

  • Complexité : nombre de lignes, nombre de branchements conditionnels, nombre de boucles logiques, nombre d’opérandes, etc.
  • Fiabilité : nombre de pannes sur une période
  • Etc.

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En complément :

Qualification de logiciel et qualité informatique de gestion
Organisation de la qualification en développement informatique
Étapes de la qualification d’un logiciel

Mesures à prendre en cas d’écart dans le planning d’un projet
Prendre des mesures, les cinq types de mesures
Poste de travail vacant : Les mesures de transition

Autres Informatique et Management :

Récapitulatif 5 Informatique
Récapitulatif 5 Management

Mon blog sur l’informatique
Mon lexique informatique

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Méthode d’aide à la conception des nouveaux métiers informatiques ou pas


Méthode d’aide à la conception des nouveaux métiers informatiques ou pas

nouveaux métiers big dataCette check-list est orientée métiers informatiques. Elle peut s’adapter à d’autres métiers.

Si l’on ne se pose pas toutes ces questions au moment de la conception d’un système utilisant les nouvelles technologies, il y a de grandes chances pour que l’organisation soit de type taylorien, c’est-à-dire induise une très forte division du travail.

Liste des fonctions à remplir

1.    Quelle division du travail entre les hommes et les machines ?
2.    Quelle division du travail entre les entreprises ?
3.    Quelle division du travail entre les services ?
4.    Quelle division du travail entre les hommes ?

  • Qui conçoit ?
  • Qui programme ?
  • Qui saisit ?
  • Qui contrôle ?
  • Qui corrige les erreurs ?
  • Qui gère les banques de données ?
  • Qui surveille ?
  • Qui dépanne ?
  • Qui entretient ?

5.    Quelle qualification actuelle ?
6.    Quelle formation possible ?
7.    Quelle classification ?
8.    Quelles conditions physiques de travail ?
9.    Quelles conditions mentales de travail ?

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En complément :

Fonction de développeur
Fonction Analyste Programmeur
Le Petit Chaperon Rouge raconté par un informaticien

Les techniciens et les commerciaux
Le brainstorming ou remue méninges, une méthode pour trouver des idées en groupe
Le CQFD du Brainstorming

Autres Organisation, Informatique et Humour :

Récapitulatif 5 organisation
Récapitulatif 5 Informatique
Récapitulatif 1 humour

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Axe de qualification des collaborateurs


Axe de qualification des collaborateurs

Le dirigeant d’une entreprise doit mettre à niveau son organisation et trouver les compétences, notamment chez ses cadres.qualification collaborateur

Par exemple :

  1. Maîtrise du temps
  2. Adéquation individu / poste
     
  3. Aptitudes à la communication
  4. Aptitudes au travail en groupe
     
  5. Polyvalence, autonomie, efficacité
  6. Analyse des problèmes et recherche de solutions
     
  7. Pilotage aux instruments
  8. Tableau de bord d’informations individuelles

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Pour en savoir plus :


En complément :

Axe des compétences de l’entreprise ou Outils de management du dirigeant d’entreprise
Critères de jugement du personnel
Mener un entretien d’évaluation d’un collaborateur

Échelle d’évaluation 1/3 pour Aptitudes et comportements
Échelle d’évaluation 2/3 pour Aptitudes et comportements
Échelle d’évaluation 3/3 pour Aptitudes et comportement

Autres Management :

Récapitulatif 1-1 Management
Récapitulatif 1-2 Management
Récapitulatif 5 Management

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Actions d’amélioration au sein d’une entreprise


Actions d’amélioration au sein d’une entreprise

Une fois la stratégie d’amélioration comprise et acceptée par le management d’une entreprise et le personnel d’encadrement, un plan d’actions peut comporter les actions d’amélioration suivantes, que chacun peut adapter en fonction des dysfonctionnements constatés ou supputés dans son entreprise :

prévention des risques professionnels organigramme en France

source : wikipedia

  1. Maîtrise et gestion du temps
  2. Formation intégrée aux emplois
  3. Analyse de problème, recherche de solutions
  4. Conduite de groupes, conduite de projets
  5. Tableaux de bord de Pilotage
  6. Communication orale, écrite
  7. Coordination, Concertation
  8. Délégation, Supervision
  9. Grilles de compétences
  10. Plans d’actions prioritaires
  11. Conduite et suivi de réunion
  12. Élaboration de stratégies internes
  13. Structures informelles
  14. Qualification de postes
  15. Entretiens d’évaluation
  16. Contrats d’améliorations individuelles
  17. Rémunérations au mérite

Tous ces thèmes peuvent faire l’objet de séminaires à l’intérieur d’une entreprise et être menées par un animateur, de préférence, extérieur à celle-ci.

Son but est alors de poser les questions, de faire réfléchir les participants en les obligeant durant les séances de réflexion à lever la tête qui est, très souvent, prise dans le guidon.

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Pour en savoir plus :

En complément :

Dysfonctionnements et coûts cachés
Les causes des dysfonctionnements
Stratégie d’amélioration contre les dysfonctionnements et les coûts cachés

La gestion stratégique du management
Quelles ont les menaces qui pèsent sur une entreprise
Définition du tableau de bord

Autres Management :

Récapitulatif 5 Management

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Des Qualités pour la Qualité dans l’informatique


Des Qualités pour la Qualité dans l’informatique

logigramme de contrôle de la qualité d'un produit fabriquéIl en faut des Qualités pour gérer la Qualité dans l‘informatique

Voici quelques définitions dans

Le Lexique informatique de Philippe Garin

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En complément :

Quelles sont les caractéristiques de la Qualité
Formulaires Qualité
Facteurs Critères Mesure de la Qualité

Qualification de logiciel et qualité informatique de gestion
La Qualité vue par Juran et Crosby
Carence dans une organisation décelées par son informatisation

Autres Informatique et Organisation :

Récapitulatif 4-1 Informatique
Récapitulatif 4-2 Informatique
Récapitulatif 1 Organisation

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Critères de planification de ma situation personnelle


Critères de planification de ma situation personnelle

le penseur de RodinIl est des situations, recherche d’emploi, soucis professionnels ou personnels, pour lesquelles il faut prendre du temps pour faire le point, avant de prendre des décisions et d’agir.

Ces moments sont souvent liés à des événements importants dans la vie, quelquefois heureux, comme la venue d’un enfant, souvent malheureux comme la perte d’un emploi ou une crise familiale.

C’est alors qu’il est souhaitable de réfléchir, au passé, au présent et à l’avenir.

Voici un plan de réflexion qui pourrait vous aider dans votre démarche :

A        Moi

A01    Condition physique et mentale

  • Santé
    • Apparence physique
    • Nervosité
    • Idéal, aspect
  • Capacité de communication

A02    Qualifications

  • Formation, statut, expériences
  • Qualification individuelle (avantages)
  • Points forts spécifiques
  • Penchants personnels

A03    Hobbies, rêves

A04    Équipements et conditions méthodologiques et techniques

  • Bibliothèque
  • Équipement informatique
  • Moyens de travail, appareils

B        Environnement personnel

B01     Famille

B02     Flexibilité régionale

B03     Cercle d’amis, liens

B04     Biens, fortune

B05     Assurances, réglementations, conventions

B06     Loisirs

C        Environnement professionnel

C01    Fonction, activité

C02    Employeur

C03    Salaire, revenus

C04    Perspectives

D        Environnement ouvert au public

D01    Degré de notoriété professionnelle

D02    Activités politiques

Pour chaque critère, répondre aux questions suivantes par écrit et en documentant:

  • Des faits, des informations, des descriptions de situation actuelle
  • Qu’y a-t-il de bon?
  • Qu’y a-t-il de mauvais?
  • Comment devrait-je décrire la situation, de sorte que je sois heureux = idéal?
  • Que puis-je faire et / ou dois-je faire pour-passer de la situation actuelle à l’image de l’idéal à venir (Mesures, tâches, projets),
  • Quelle est la stratégie le bon chemin, le chemin le plus favorable?

Bon Courage !

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Pour en savoir plus :


En complément :

Dresser son bilan
Méthode d’Analyse de situation comment fixer des priorités
Méthode d’Analyse de problème

Don de moelle osseuse
TMS troubles musculo squelettiques comment les éviter
Le sommeil fractionné

Autres Bien-être :

Récapitulatif 1 Bien-être
Récapitulatif 5 Bien-être

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Définition des critères d’exigence dans le domaine du Comportement de manager.


Définition des critères d’exigence dans le domaine du Comportement de manager.

Que ce soit pour une recherche d’emploi, le management de personnes, son bien-être personnel, il existe des domaines pour lesquels il convient d’être vigilant et exigeant.

Sommaire : Définition des critères d’exigence dans le domaine de :

comportement de manager

Voici des critères d’exigence dans le domaine du Comportement de manager.

G       Comportement de manager

G1      Planification et organisation

Déterminer des processus de travail pour soi et pour d’autres et planifier l’utilisation des ressources humaines nécessaires et autres moyens, pour atteindre un objectif précis.

G2      Faculté de délégation

Utiliser efficacement le personnel, et déléguer les décisions, les tâches et les responsabilités appropriées à ce personnel.

G3      Contrôle et gestion

Déterminer les procédures et modes opératoires de supervision et / ou de contrôle des tâches, activités et responsabilités des employés. Prendre des mesures pour pouvoir superviser les résultats des tâches et des projets délégués.

G4      Promotion de collaborateurs

Développer de manière ciblée les compétences et les qualifications du personnel en ce qui concerne les tâches dans l’actuelle ou future position au travers de formations et de mesures de promotion.

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Pour en savoir plus :

En complément :
10 Caractéristiques du management
Ce que doit faire un responsable hiérarchique, tâches du manager
10 conseils pour gérer les premiers jours de manager 2/2

Manager à distance : Mode d’emploi en 10 points
Caractéristiques typiques de styles d’organisation et de management
Comment est-on un mauvais manager

Autres Bien-être et Management :

Récapitulatif 1 Bien-être
Récapitulatif 3 Management

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