Où est passé « la retraite à 60 ans » de mon enfance ?

Dans les années 60, 70 et même 80, un leitmotiv régnait en maître dans les syndicats, les entreprises, les écoles : La retraite à 60 ans.

Ce nombre est rond, facile à retenir et était le symbole d’un épanouissement par le repos, payé par les actifs et les entreprises, en reconnaissance d’une carrière, souvent effectuée dans une seule entreprise ou presque.

« La Crise »

« La crise » est aussi un mot qui revient comme un boomerang, depuis des dizaines d’années.

Selon sa génération, la crise a un sens différent.

• La guerre, ou plutôt les guerres
• La crise du pétrole
• Le nucléaire
• La crise du logement
• La sécheresse
• La mondialisation
• La crise des « surprimes » américains qui a failli faire basculer le système bancaire mondial
• Le terrorisme islamique
• Le réchauffement climatique

La crise économique, survenue à partir de 2008, a mis à mal les slogans des années précédentes.

« La retraite à 60 ans » fait partie de ceux qui ont disparus avec le temps, laminée par « la Crise ».

La pyramide des âges fait que les baby-boomers arrivent à leurs 60 ans.

Les plus de 60 ans au travail ?

Certains ont eu le droit à leur retraite, grâce à des circonstances ou des métiers particuliers.
Les autres sont en fin de droits au Chômage ou, pour les plus chanceux, encore au travail.

Un senior de plus de 60 ans sur 3 a un emploi.
Donc les deux tiers sont au chômage.

Les recruteurs considèrent-ils que « la retraite à 60 ans » existe encore ?

Ils cherchent des salariés, cadres ou non-cadres, sur lesquels les entreprises peuvent investir en les recrutant.

Est-ce une bonne idée, quand on sait que les plus jeunes s’engagent dans une entreprise pour 2 à 3 ans avant d’aller voir ailleurs, que les cadres sont plus de 58% à vouloir quitter leur entreprise ?

Les plus de 50 ans et, à plus forte raison, les plus de 60 ans se voient fermer les portes des entreprises, et aussi des formations.

En effet, les écoles proposent des formations à ceux qui vont en profiter le plus longtemps possible.

Les concours pour travailler dans l’administration sont soumis à une limite supérieure d’âge.
Pour certains postes, le postulant doit s’engager à rester au moins 5 ans. Comment faire quand on en a 60 ?

La VAE, possibilité d’obtenir un diplôme par la Validation des Acquis de l’Expérience, est plus un rêve qu’une réalité pour les seniors.

La précarité

« La retraite à 60 ans » est remplacée par « La précarité à partir de 50 ans ».

Petits boulots, missions d’intérim, CDD sont les seuls contrats qu’ils réussissent à trouver.

58% des plus de 50 ans sont concernés par de chômage de longue durée, c’est-à-dire en moyenne 673 jours, contre 42% pour les 25-49 ans avec 404 jours.

« La retraite à 60 ans » de mon enfance a bel et bien disparue.

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Emploi des seniors : Et pourtant, ils sont si bons !
Senior, Trop vieux, trop cher : Luttez contre les préjugés
Entretien de seconde partie de carrière : Senior à partir de 45 ans ?

Chômage : Les idees reçues ont la vie dure Sondage
Bientôt retraité ‘e) : préparer sa retraite
La retraite du Régime Général

Autres Emploi:

Récapitulatif 19 Emploi

Se connaître, trouver son mode de fonctionnement

Connaître son mode de fonctionnement pour soi

C’est également important pour son orientation professionnelle.

Tourné (e) vers

Difficile de penser qu’un comptable puisse être un extraverti.
Et pourtant cela existe.

Sera-t-il plus heureux dans son travail ?
Il y a peu de chance que ce soit le cas, car cela va à l’encontre de cette tendance naturelle d’aller vers les autres.

S’informe

La décision de prendre telle ou telle orientation dans ses études ou sa carrière est également conditionnée par la quantité d’informations nécessaires pour prendre la décision qui vous convient.

Certains ont besoin de beaucoup d’informations et passent un temps important à se renseigner avant de se lancer ou d’éviter de se lancer.

C’est le cas inverse pour les aventuriers, les découvreurs.
Ils partent en vacances avec un objectif : découvrir une région, une ville sans se préoccuper davantage des conditions de vie sur place.
Alors que les premiers vont passer un mois pour aller dans un endroit qu’ils connaissent déjà pour éviter toutes surprises, les mauvaises principalement.

Chacun son truc pour se sentir bien dans la vie, comme au travail !

Décide

Décider est aussi une question de sensation et d’intuition.

La sensation est physique et l’intuition est intellectuelle.

Nombreux sont ceux qui « sentent » concrètement qu’ils sont faits pour suivre la voie de droite, que de nombreux indices ou très peu soient présents, alors les autres n’ont aucune idée de ce à quoi ils vont avoir affaire, mais qui se décident pour suivre la voie de gauche, quand même, parce qu’ils ont l’intuition qu’ils vont apprendre de ce choix.

Action

Après le recueil d’information et la prise de décision, il faut se lancer dans l’action.
Vous agissez après analyse de la situation, donc après l’avoir jugée, ou vous agissez selon vos sentiments, donc d’après ce que votre cœur vous dicte.

Se découvrir

Dans les relations de travail, et dans les entretiens d’embauches, il est question de faire passer des tests de personnalité.
Le MBTI est l’un de ceux-là.

Bien que sa fiabilité soit subjective, puisque passer le test à plusieurs semaines d’intervalle peut produire des résultats différents, il est utilisé car il s’appuie sur des préférences, donc sur la personnalité.

Il s’agit d’une série de questions dont les réponses indiquent les tendances psychologiques de votre personnalité.

Lire la suite dans ce second article

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en avoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

La pyramide de Maslow
PNL : Découvrez votre dominante par ce test
Voyez-vous bien les couleurs ? Le test de Diana Derval

Points faibles Points forts : Les connaître, pourquoi ?
Connaître ses limites face à un recruteur en entretien d’embauche
Harmonisation des objectifs professionnels et privés

Autres Bien-être et Communication :

Récapitulatif 19 Bien-être
Récapitulatif 19 Communication

Ponctuation : Les règles

Se servir correctement de la ponctuation

La ponctuation dans le français écrit est indispensable pour une bonne communication. Encore faut-il savoir à quoi ça sert et l’utiliser à bon escient.

Les règles suivantes vont sembler inutiles pour bien des francophones.

Et pourtant, il suffit de regarder textos (SMS), mails ou commentaires sur Internet pour se rendre compte que beaucoup ont besoin de les apprendre.

Le point

Le point « . » est le signe qui permet d’indiquer la fin d’une phrase.

Deux autres signes de ponctuation ont cette fonction : le point d’exclamation « ! » et le point d’interrogation « ? ».

Le point « . » se place derrière le dernier caractère du dernier mot de la phrase, sauf s’il s’agit d’un autre point.
Il est suivi d’un espace.
La première lettre du premier mot qui suit le point et l’espace se met en majuscule.

Le point a une seconde fonction : il permet d’indiquer que le mot qu’il suit est une abréviation.
Le meilleur exemple est « etc. », qui signifie « et cetera » ou « et caetera », ce qui veut dire « et la suite ».

Attention aux faux amis : L’abréviation, en français de « monsieur » est « M. » alors qu’en anglais c’est « Mr », sans point.

Le point de suspension

Ils sont appelés aussi « les trois points » ou « les trois petits points ».

Il s’agit d’une série de trois points « … », qui, comme le point, termine une phrase et indique en même temps qu’il y a une suite.

Cette suite est souvent absente ; c’est donc au lecteur de se l’imaginer.
Quelquefois cette suite est indiquée, séparée du début de la phrase par un espace pour marquer une pause un peu plus longue qu’une virgule.

La virgule

C’est une coupure qui sépare des parties cohérentes de phrases.

Ces parties sont des phrases à l’intérieur d’une phrase, qui complètent la partie principale de la phrase. Dans ce cas, la partie après la virgule comment par un adverbe et contient, au moins, un autre verbe.

La virgule « , » sert aussi à séparer les mots dans une liste de mots, toujours à l’intérieur d’une même phrase. Les mots ainsi séparés peuvent être les adjectifs, les verbes, adverbes, etc., par exemple.

Dans tous les cas, la virgule marque une petite pause dans la lecture. C’est à passant au-dessus d’une virgule que l’on prend une inspiration, plus courte que pour un point.

Comme pour le point, la virgule est accolée au dernier mot et est suivie par un espace.

Les deux-points

Les deux-points servent à indiquer que ce qui suit est une liste, une énumération, des mots ou expressions, en cohérence entre eux.

C’est aussi avec un deux-points que l’on donne un exemple qui illustre la partie principale qui précède le deux-points.

Les deux-points « : » sont précédés et suivis par un espace. La première lettre, qui suit les deux-points, est à mettre en majuscule.

Le deux-points est particulièrement utile pour remplacer une liste, mise, autrement, entre parenthèses.

Les parenthèses

Il y en a deux : La parenthèse qui ouvre « ( » et la parenthèse qui ferme « ) ».

Les parenthèses contiennent une information qui complète l’information de la phrase principale.
Le principe est que la phrase garde tout son sens si l’on supprime de la lecture tout ce qui est contenu entre les parenthèses.

Pour des raisons de facilité de lecture, beaucoup se trompent et mettent des mots entre parenthèses au lieu d’utiliser les deux-points, lorsqu’il s’agit d’une liste. C’est le cas, en particulier, dans les CV.

Devant la parenthèse qui ouvre, on met un espace, ainsi que derrière la parenthèse qui ferme, sauf si cette dernière est suivie d’un point.
Le premier mot après la parenthèse qui ouvre devrait être écrit avec une majuscule pour débuter. Cette règle est souple et il est accepté que cette première lettre soit une minuscule !
Par contre, il n’y a aucun espace derrière la parenthèse qui ouvre ni devant la parenthèse qui ferme.

Les guillemets

Comme les parenthèses, il y a deux guillemets : Le guillemet qui ouvre « » « et le guillemet qui ferme » » ».

Les guillemets servent à signaler que ce qui est écrit entre les guillemets est une citation, c’est-à-dire des mots écrits ou prononcés par une personne différente de l’auteur.

Contrairement aux parenthèses, il faut mettre un espace devant et derrière le guillemet qui ouvre et seulement devant celui qui ferme.
La première lettre qui suit le guillemet qui ouvre est toujours à mettre en majuscule.

Attention à nos amis anglo-saxons et à nos claviers : Les guillemets sont confondus avec la double-côte «  » ».
La double-côte a la même fonction que les guillemets, sauf qu’il n’y a aucun espace derrière la double-côte qui ouvre, ni devant celle qui ferme.
C’est un signe de ponctuation anglais et non français.

Le point-virgule

Le point-virgule « ; » est de moins en moins utilisé.

Il sert à séparer des phrases en plusieurs phrases dont l’ensemble forme un tout.
La respiration est plus longue qu’avec une virgule

En général, soit ces phrases sont séparées par des points, soit par des virgules ou encore apparaissent sous forme de liste verticale.
Toutes ces solutions alternatives permettent une meilleure lisibilité qu’avec des points-virgules.

Si vous utilisez un point-virgule, c’est devant et derrière qu’il faut systématiquement mettre un espace.
La première lettre qui suit un point-virgule est généralement une minuscule, mais peut aussi être une majuscule.

Autres signes de ponctuation

Il existe d’autres signes de ponctuation, comme les crochets « [] », les accolades « {} », le tiret ou trait d’union « – », l’apostrophe « ‘ » et des emprunts à la ponctuation anglo-saxonne comme la simple côte « ‘ » ou le slash « / ».
Écrivez-moi, si vous avez envie d’un article sur ces autres signes de ponctuation, svp.

Il est possible que certains signes de ponctuation vous apparaissent à l’écran différemment de ce qu’ils sont à cause de transposition automatique avec des signes de ponctuation anglo-saxonne

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Communication : Convention et référentiel commun indispensables
Braille : Ponctuation et signes
La dictée de Mérimée : Combien de fautes ?

Orthographe, grammaire, conjugaison … : Points forts ou points faibles
Quand phonèmes et graphèmes rendent la langue française difficile
Leçon de français aux francophiles

Autres Communication :

Récapitulatif 18 Communication

FIFA : Mode de calcul des points pour un match de football

Chaque rencontre permet d’accumuler des points pour le classement mondial

Saviez-vous que la Belgique était la troisième équipe dans le classement de la FIFA avant la Coupe du monde 2018 ?

Et que la France était 7ème ?

Chaque mois, un calcul est établi pour déterminer ce classement.

Chaque rencontre permet d’obtenir des points et c’est le total des points qui détermine le classement

La formule magique

P = M x I x T x C

où le nombre de points P = le résultat du match M multiplié par l’importance du match I, la valeur de l’adversaire T, et le coefficient de la Confédération C

Le résultat d’un match : M

M = 3 points pour une victoire, 1 point à chaque équipe en cas d’égalité, 0 pour l’équipe qui a perdu.
C’est généralement la valorisation d’une rencontre que tous les amateurs connaissent, quand ils vont dans un stade ou qu’ils sont devant un écran.

Importance du match : I

Match amical (et petit tournoi) : I = 1,0

Éliminatoires de Coupe du Monde ou continentales I = 2,5

Compétition finales continentales et Coupe des Confédérations de la FIFA I = 3,0

Compétition finale de la Coupe du Monde de la FIFA I = 4,0

Valeur de l’adversaire : T

200 – le classement de l’adversaire (sauf pour le leader du classement qui se voit assigner une valeur de 200 et pour les équipes classées 150ème et au delà qui se voient assigner la valeur minimale de 50). C’est le classement le plus récemment publié par la FIFA qui est pris en compte.

La valeur de la Belgique était donc de 200-3, c’est-à-dire T = 197 pour la finale de la Coupe du Monde 2018.

Coefficient de confédération : C

Pour des matches entre équipes de confédérations différentes, il convient de prendre en compte un coefficient calculé en faisant la moyenne des valeurs des deux confédérations. La valeur d’une confédération est calculée sur la base du nombre de victoires remportées par la confédération lors des trois dernières Coupes du Monde de la FIFA. Les valeurs sont les suivantes :

Amérique du Sud : CONMEBOL  1,00
Europe : UEFA  0,99
Reste du Monde : AFC/CAF/OFC/CONCACAF  0,85

source : FIFA.com

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Classement avant et après la Coupe du Monde 2018
Coupe du monde des jeux vidéo
Devise 075 : Ta maison est là où est ton coeur, mais les étoiles sont faites en or

Pays et territoires : 10 questions pour les « forts » en géographie
CV : Quoi mettre dans les « Centres d’intérêt »
Paix mondiale : Le classement 2016

Autres Bien-être et Voyage :

Récapitulatif 18 Bien-être
Récapitulatif 18 Voyage

Perte de poids : bilan intermédiaire

3 mois plus tard

Je voulais cette année
perdre 10 kilos

Le point de situation :
il me manque 14 kilos

Source : Brigitte.de

Traduction par Philippe Garin
phgarin@gmail.com

Pour en avoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Aujourd’hui je cuisine
3 régimes en même temps
Règle du dimanche

Mot d’enfant : La porte débutante
Axiome de Cann
Blanc noir piou piou

Autres Humour :

Récapitulatif 17 Humour

Chômage : Les idées reçues ont la vie dure – Sondage

Comme si être au chômage était une faute

Les idées sur le chômage et la précarité sont bien ancrées dans la mémoire collective de ceux qui se permettent de donner des leçons, sans avoir vécus cette situation.

Voici un florilège d’idées reçues, recueillies par 25 organisations de lutte contre cet état de fait.
Ensemble et sous la coordination de Jean-François Yon et écrit avec Agnès Guillaume, un livre est paru aux Éditions de l’Atelier, intitulé « Chômage, précarité : Halte aux idées reçues ». C’est la source de cet article.

Les idées reçues

1. Les chômeurs n’ont qu’une chose à faire : chercher du boulot !
2. Le chômage, c’est à cause du droit du travail : trop de règles, trop de contraintes !
3. Si les salariés de Pôle emploi étaient plus efficaces, il y aurait peut-être moins de chômeurs !
4. Le chômage, c’est la faute aux étrangers !
5. Les jeunes d’aujourd’hui ne veulent plus travailler !
6. Le système d’indemnisation est beaucoup trop généreux avec les chômeurs !
7. La formation des demandeurs d’emploi, c’est seulement pour faire baisser les chiffres du chômage !
8. Les femmes sont dans la même situation que les hommes face au chômage !
9. Les intermittents sont des chômeurs privilégiés qui coûtent trop cher à l’Unédic !
10. Les sans-abris ne sont bons à rien, ils sont irrécupérables !
11. Les précaires locataires sont des mauvais payeurs !
12. Les chômeurs est situation de handicap sont incasables !
13. Zéro chômeur de longue durée sur un territoire entier, c’est impossible !
14. Créer une entreprise n’est pas à la portée des chômeurs !
15. Les entreprises se méfient des chômeurs (et réciproquement) !
16. Les personnes au RSA devraient obligatoirement faire quelques heures de travail !
17. L’ESS, ce ne sont pas de vrais emplois, ce n’est pas la vraie économie !
18. Les chômeurs sont des oisifs qui nous coûtent cher !
19. Les chômeurs auront voix au chapitre quand ils auront un travail !
20. Assurer des ressources à tous, avec ou sans emploi, est une utopie!
21. La misère est moins pénible au soleil !
22. Les plateformes numériques comme Uber nous sauverons du chômage !
23. Il est impossible de contrecarrer le néolibéralisme !
24. La fraternité ne peut rien contre le chômage !
25. Le chômage, c’est parce que les Français ne travaillent pas assez !
26. Pour diminuer le chômage, il faut réduire les dépenses sociales !

Sondages :

Et maintenant, vous y croyez jusqu’à quel point ?

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Sondage sur les préjugés sexistes au travail
Senior, Trop vieux, trop cher : Luttez contre les préjugés
Emploi : Trop mobile ? Expliquez

Recrutement : Des trous dans son CV
Recherche d’emploi : Quand dire que l’on est travailleur handicapé
Points faibles à citer en entrevue 4/6 : Le manque d’expérience

Autres Emploi:

Récapitulatif 17 Emploi

0,2 g/L = zéro verre d’alcool

Un seul verre suffit à dépasser ce seuil

Pour les permis probatoires, la limite d’alcool autorisée en conduisant est de 0,2 gramme d’alcool par litre de sang, alors que la limite pour les autres conducteurs est de 0,5 g/L.

La réglementation s’applique à tous les permis probatoires. C’est à dire :

• durant les 3 premières années après l’obtention du permis de conduire ou
• durant les 2 premières années, si le permis a été obtenu en conduite accompagnée
• après la perte des 12 points ou l’annulation du permis

Pourquoi pas 0 g/L ?

Le corps produit lui-même une très petite dose d’alcool. Il peut provenir de la fermentation des aliments que l’on digère ou contenu dans des sauces ou dans des préparations culinaires.

Par conséquent, même dilué dans un verre de vin ou de bière, l’alcool bu fait dépasser le seuil de 0,2 g/L. Donc,

zéro verre d’alcool

Quels sont les sanctions ?

Les conducteurs débutants contrôlés avec un taux d’alcool dépassant cette limite de 0,2 g/L encourent :

• Un retrait de 6 points sur le permis
• + une amende de 135 euros
• + une immobilisation du véhicule

Pourquoi les conducteurs débutants ?

La première cause de mortalité et de handicap des 18-25 ans est l’accident de la route, auto et deux-roues confondus (moto, scooter, etc.).

La consommation d’alcool en est la cause pour 1 accident sur 4.

Le risque d’un accident mortel est 4 fois plus élevé pour un conducteur novice.

24% des accidents mortels impliquent un conducteur débutant.

Ailleurs ?

21 pays ont adopté une alcoolémie inférieure à 0,5 g/L, soit pour tous les conducteurs, soit pour les conducteurs débutants

L’abaissement du taux d’alcool pour les conducteurs novices en Allemagne a fait chuter de 17% la mortalité routière chez les 18-25 ans dans la première année d’application.

Que faire ?

• Ne pas boire d’alcool du tout, surtout quand on conduit ou qu’on prévoit de le faire.
• Désigner un conducteur qui restera sobre et qui sera chargé de ramener les autres, après une sortie ou une fête.
• Rester dormir sur place plutôt que de risquer un accident après une soirée avec consommation d’alcool, vin, bière ou toute autre boisson ou aliment contenant de l’alcool.
• Appeler un taxi pour se faire reconduire.

Le jour et la nuit = zéro verre d’alcool

Source : Sécurité routière

Philippe Garin
Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Délits susceptibles d’entraîner la suspension du permis de conduire
Contraventions susceptibles d’entraîner la suspension du permis de conduire
Mon Chéri, pas au volant

Télépéage : Comment ça marche
Quelles normes pour les équipements de sécurité des deux-roues motorisés ?
Maria Veen Reken en Allemagne : le village pour handicapés

Autres Bien-être et Juridique :

Récapitulatif 16 Bien-être
Récapitulatif 16 Juridique

Sécurité des données : Les 7 points capitaux du comportement responsable

La protection des données en 7 points

Tous les collaborateurs d’une organisation sont impliqués dans la protection des données dont ils ont connaissance dans leurs activités.

Les 7 points capitaux suivants doivent impérativement être respectés par tous :

1. Préserver la confidentialité des données

Cela ressemble à une évidence et pourtant nombreux sont les collaborateurs insuffisamment sensibilisés aux comportements à adopter et aux outils de protection des données à utiliser.

Il convient donc que chacun se pose la question, systématiquement, pour chaque fichier ou information, du degré de confidentialité et des mesures de protection à prendre.

2. Éviter les abus et la désinformation

En interne ou en externe, les abus vont conduire à une surprotection des données, surtout lorsqu’elles sont banales et non confidentielles. La désinformation part du même principe et peut faire croire à la confidentialité d’une donnée alors qu’il s’agit d’une information banale.

3. Éviter l’atteinte à des droits privatifs

Que ce soit des informations personnelles du collaborateur, protégées théoriquement contre l’intrusion de la hiérarchie, ou des informations professionnelles extérieures à l’entreprise, des droits protègent les informations d’autrui : droits à l’image, droits de propriété, brevets, etc.

4. Protéger l’entreprise de la concurrence et de poursuites judiciaires.

Moins une information est diffusée à l’extérieur et moins il y a de risques d’en informer sa concurrence. La séparation d’un collaborateur indélicat peut conduire à la perte d’information et même à la perte de chiffre d’affaires, sans compter la diffusion de méthodes et techniques employées au quotidien. Toutes informations diffusées ou enregistrées sans autorisation peuvent aussi mener à des poursuites judiciaires, contre l’entreprise ou ses collaborateurs ou anciens collaborateurs.

5. Ne pas implanter de nouveaux logiciels et/ou de nouvelles versions

Tout logiciel installé par un collaborateur dans le système d’informations de l’entreprise est susceptible de provoquer de graves dégâts.

Il peut contenir un virus. Il peut aussi être incompatible avec les autres logiciels installés dans l’entreprise, ou encore faire doublon avec ceux qui existent, surtout lorsqu’il s’agit de versions différentes. Toute suggestion de nouvelles versions ou de nouveaux logiciels est à transmettre au service informatique pour une intégration, dans les règles, et dans le budget, dans le système d’information.

6. Penser aux performances de l’outil informatique et du système de communication

C’est un élément qui sort souvent de la tête d’un utilisateur du système d’information et de communication de son organisation : la performance.

C’est la raison pour laquelle, par exemple, la vidéo en streaming, est interdite dans la quasi-totalité des organisations. Un seul utilisateur peut ainsi mettre à plat le système d’informatique de l’ensemble de l’entreprise car il prend ainsi toute la place disponible sur ce réseau pour faire transiter d’énormes quantités d’informations, pour lui tout seul.

7. Penser à la sécurité de l’outil informatique et du système de communication

Rien de plus bête que de brancher un disque dur externe, ou une clé USB, sur son ordinateur au bureau pour contaminer l’ensemble du réseau de l’entreprise. Pour pallier à cela, une charte informatique, associée au règlement intérieur, définit les droits et les devoirs en termes d’usages à respecter pour assurer la sécurité des données et du système d’information et de communication.

Philippe Garin, plus de 20 ans manager en entreprise

Pour une meilleure sécurité de vos données, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Les paramètres de la maturité des systèmes d’information
Protection des données personnelles : un projet de la Commission européenne
Protection de la salle informatique : Les mesures

Arnaques, fraude, virus : Pôle emploi met en garde
Botnet et machines zombies
Sauvegarde : Un pirate détruit 4800 sites

Autres Informatique et Sécurité :

Récapitulatif 14 Informatique
Récapitulatif 14 Sécurité

La pénibilité au travail : Mode d’emploi

Le fonctionnement du compte de pénibilité

Le compte personnel de prévention de la pénibilité, appelé aussi compte de pénibilité permet de comptabiliser les points attribués pour compenser le dépassement de seuils des facteurs de pénibilité auxquels les salariés sont confrontés durant leur carrière.

C’est à la fin de l’année que les calculs sont effectués.
Si l’un des seuils annuels est dépassé alors le compte de pénibilité augmente de 4 points.
Si deux seuils ou plus sont dépassés alors ce sont 8 points qui sont ajoutés.

Les premiers 20 points servent uniquement pour financer une formation, à raison de 40 heures de formation pour 2 points.

Au-delà, un trimestre de retraite supplémentaire ou une réduction du temps de travail équivalente à un trimestre à mi-temps valent 10 points.

Le nombre maximal de points durant une carrière est fixé à 100. Donc le maximum de trimestres supplémentaires comptés pour sa retraite est de 8, (100-20)/10.

Des dispositions sont prévues pour la période de mise en place de façon à éviter de pénaliser les salariés âgés de plus de 55 ans au 1^er janvier 2015.

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

La pénibilité au travail : Les facteurs de pénibilité

Retraite : Partir plus tôt avec sa retraite complète
ATS ou Allocation transitoire de solidarité pour les chômeurs touchés par le recul de l’âge de la retraite
Entretien de seconde partie de carrière : Senior à partir de 45 ans ?

Durée d’archivage des documents
Surveillance en entreprise : caméra, micro et charte informatique
Travail du dimanche : que dit la loi

Autres Bien-être, Juridique et Management :

Récapitulatif 12 Bien-être
Récapitulatif 12 Juridique
Récapitulatif 12 Management

Telepoints : Pour connaître le nombre de points sur son permis de conduire

Le site Telepoints permet de connaître le nombre de points sur son permis de conduire

Le Ministère de l’Intérieur met à disposition du public le site telepoints pour permettre de connaître le nombre de points qui restent sur son permis de conduire.

Le permis à points

En France, chaque détenteur de permis dispose de 12 points, 6 points pour les débutants. Certaines infractions et délits sur la route sont sanctionnés par la perte de 1 à 6 points, selon leur importante.

Quand un automobiliste perd un ou plusieurs points, il reçoit un courrier de sa préfecture lui annonçant le nombre de points perdus. S’il récidive, il se peut qu’il ne sache plus où il en est dans son nombre de points, puisque des points lui sont restitués s’il n’en perd pas durant le délai légal ou suite à un stage de sensibilisation à la sécurité routière.

Une invitation à suivre ce stage est envoyé à l’automobiliste dès que la limite de 6 points est atteinte ou dépassée.

Quand le nombre de point atteint zéro. L’automobiliste est également informé par courriel postal et il a 10 jours pour le ramener à sa préfecture après réception de ce courrier.

Demande électronique avec Telepoints

Un identifiant est nécessaire :

• Depuis 2013, le code de consultation se trouve dans le document reçu en même temps que le permis électronique
• Avant 2013, le code est à demander à sa préfecture

Trois documents contiennent les éléments nécessaires pour remplir la demande en ligne :

1. Le relevé intégral du dossier de permis de conduire, délivré par la préfecture ou sous-préfecture raccordée par Internet au Système National des Permis de Conduire, ou
2. Une lettre référence 48 M, envoyée lorsque le nombre de points atteint ou dépasse 6, ou
3. Une lettre référence 48N, envoyée lorsque le nombre de points retirés atteint ou dépasse 3.

Autres moyens possibles

En présentant son permis de conduire et une preuve de son identité :

• Se rendre à la Préfecture et demander
• Écrire une lettre postale en recommandé avec accusé de réception, y joindre une enveloppe timbrée à son adresse pour recevoir la réponse

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Permis de conduire français : Le nouveau à partir du 16 septembre 2013
Barème des retraits de points du permis de conduire
Mon Chéri, pas au volant

Pneu hiver, pneu neige : Oui ou Non
Disque bleu européen OBLIGATOIRE dans les zones bleues de stationnement
Des radars aux feux en France

Autres Bien-être :

Récapitulatif 11 Bien-être
Récapitulatif 8 Bien-être

Le Code Morse international (Alphabet Morse) a trois composantes

Trois composantes pour le code Morse !

Contrairement à l’idée que s’en fait la très grande majorité des gens, le code morse a trois composantes :

• Le point ou ti,
• Le tiret ou taah, équivalent en durée à 3 points
• L’espace

Une invention du 19^ème siècle

En 1837, Samuel Morse invente avec Alfred Lewis Vail, le code qui sera remplacé en 1999 par les communications satellitaires.

L’invention du code va de pair avec l’invention par Morse du télégraphe électrique, basé sur l’utilisation d’un électro-aimant.

L’idée est de pouvoir transmettre un message en représentant lettres et signes, autres caractères et symboles par des impulsions électriques possibles grâce à un électro-aimant.

Le code Morse international

Après différentes variantes issues du code original, l’ITU instaure le code Morse international, appelé souvent Alphabet Morse par erreur puisque l’alphabet n’a que 26 lettres.

Des durées différentes

Pour cela, les impulsions ont des durées différentes. La combinaison des impulsions courtes, longues et l’absence d’impulsion détermine le signe représenté.

• Le point est une impulsion courte
• Le tiret est une impulsion longue, dont la durée est trois fois celle du point
• L’espace est l’absence d’impulsion dont la durée est variable :
  • Séparation entre deux signes d’un même caractère : la durée est identique à celle d’un point,
  • Séparation entre deux caractères, lettres ou chiffres : la durée est identique à celle de 3 points ou d’1 tiret,
  • Séparation entre deux mots : la durée est généralement identique à 7 points, parfois 5.

Exemple :

La lettre S est représentée par trois points avec un espace d’une durée d’un point entre chacun des trois points, la durée du message représentant la lettre S est donc de 5 :
1 impulsion courte pour chacun des trois points + 2 absences d’impulsion pour les espaces entre les points

La lettre O est représentée par trois tirets avec un espace d’une durée d’un point entre chacun des trois tirets, la durée du message représentant la lettre O est donc de 11 :
1 impulsion longue d’une durée de 3 points pour chacun des 3 tirets + 2 absences d’impulsion pour les espaces entre les tirets.

Le fameux SOS (Save Our Saouls, Sauvez nos âmes)    (ti ti ti taah taah taah ti ti ti) a donc une durée équivalente à 27 points :

• 5 pour le premier S +
• 3 pour séparer le S du O +
• 11 pour le O +
• 3 à nouveau, pour séparer le O du second S +
• 5 pour le second S

La durée d’une impulsion d’un point diffère selon l’opérateur, c’est-à-dire de la personne qui utilise le code Morse. La vitesse commune est de 20 mots à la minute. A vous de faire le calcul !

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en avoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Alphabet Braille français ; tout sur les lettres et les chiffres
L’origine du français et de son orthographe
Leçon de français aux francophiles

PNL Code de représentation VAKO
Norme ISO 3166 Codes YATA des Pays – 1 –
Codes ISO 4217 des monnaies de AED à ETB

Autres Communication

Récapitulatif 10 Communication

Point faible, Axe de progrès, Faiblesse, Entretien d’embauche

Mots-clé NEGATIFS utilisés dans les entretiens d’embauche

Autre volet avec vos points forts, voici les mots et expressions suivantes régulièrement utilisés au cours d’un entretien d’embauche. Il est bon d’en connaître la définition afin de les utiliser à bon escient, dans la mesure où ils sont évoqués. Ne provoquez pas votre interlocuteur à commençant vous-même à les prononcer.

Progrès

évolution, progression

Synonymes : accroissement, amélioration, augmentation, développement, évolution, perfectionnement, progression

Axe de progrès

Activité, dans laquelle le (la) collaborateur (trice) ne satisfait pas entièrement aux exigences.

Défaut

Manque, insuffisance de quelque chose

Synonymes : absence, anomalie, faiblesse, faille, imperfection, insuffisance, manque, travers

Faiblesse

Défaut de qualité

Synonymes : complaisance, défaillance, défaut, déficience, insuffisance

Point faible

• Ce que je fais moins volontiers et pas aussi bien
• Ce que j’exécute avec un faible rendement
• Ce qui me donne souvent un sentiment d’insécurité

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour trouvez vos points faibles et vos points forts, contactez-moi : phgarin@gmail.com
Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Définition Points faibles Points forts
Axe de qualification des collaborateurs
Comment minimiser un point faible ou Liste 3 des points forts et points faibles en entretien d’embauche

La loi oblige à embaucher des personnes en situation de handicap
Cerveau droit ou cerveau gauche : trouver vos points faibles et vos points forts
Point faible : compensez avec des gants de cuir

Autres Emploi :

Récapitulatif 10 Emploi

7 raisons pour poursuivre sa recherche d’emploi durant l’été

En été, que vous restiez chez vous ou que vous partiez en vacances,

poursuivez votre recherche d’emploi

Recherche d’emploi pendant les vacances

N’en faites pas une obsession pour autant.
L’été est là pour prendre des forces, refaire son stock de vitamine D, tout en se protégeant des méfaits du soleil sur la peau.

C’est une période de détente, l’occasion de se retrouver en famille et/ou entre amis.

C’est le moment de faire un break, de se changer les idées.

L’été est une période propice au recrutement

1.      Moins de concurrents

C’est un effet de balancier, ceux qui partent de restent pas, aurait pu dire M. de la Palisse.
Tous ceux qui lèvent le pied complètement de leur recherche d’emploi, ne vont pas postuler aux offres ouvertes en été.

Cela vous fait autant de concurrents en moins.

2.      Plus de chance d’être retenu

Une conséquence du nombre plus réduit de concurrents, votre CV et votre lettre ou mail de candidature seront, peut-être, lu plus attentivement et vous augmentez aussi vos chances de décrocher un entretien d’embauche.

3.      Contacts plus facile avec les recruteurs

Durant l’été, les esprits sont plus détendus. Les recruteurs n’échappent pas à cette règle.

Votre futur employeur prendra plus de temps en entretien ou approfondira ce que vous pouvez lui apporter.

4.      Bientôt la rentrée

C’est en juin et juillet que les entrepreneurs lancent leurs recrutements.

La durée du processus de recrutement s’allonge en été, pour raison de communications plus espacées dans le temps.

Sachant cela, pour savoir avec qui ils vont travailler à la rentrée, c’est avant de partir eux-mêmes en vacances, l’esprit serein, qu’ils recherchent leurs futurs collaborateurs.

5.      Parti et toujours dans la course

A part quelques vacances, au fond d’une caverne, au milieu de l’océan et quelques autres cas, prenez l’habitude de consulter votre messagerie électronique et votre messagerie vocale, sur votre smartphone, votre tablette ou votre PC, sur votre lieu de vacances.

Il existe de très nombreuses possibilités, selon votre lieu, hôtel, camping, cybercafé, etc. pour regarder les alertes que vous avez mises en place pour être averti des annonces susceptibles de vous intéresser.
Contactez les personnes qui vous ont laissé un message, quand vous êtes dans un environnement suffisamment silencieux.

Si vous êtes convoqué pour un entretien d’embauche, à vous de voir, si vous pouvez vous y rendre au lieu et à la date demandée, sinon expliquez gentiment que vous serez ravi de les rencontrer dès votre retour, en précisant le lendemain de votre retour, histoire d’avoir quelques heures de récupération.

6.      Faites le point

L’été est le bon moment pour se demander si vous avez une « bonne » démarche de recherche d’emploi, si vous faites bien les actions qui conviennent et si vous avez les bons outils.

C’est aussi une période où vous pouvez apprendre et/ou vous perfectionnez sur une lacune, par exemple ; la pratique d’une langue, ou de la bureautique.

7.      Multipliez les rencontres

L’été est la période idéale pour rencontrer des gens que l’on ne rencontrerait jamais le reste de l’année.

Les lieux de rencontres sont très divers : un musée ou une galerie, une visite d’un lieu, un festival, une soirée spectacle, la place, une balade, un café, chez des amis, etc.

Profitez-en pour parler de vos projets, de ce qui vous plait et ce que vous voudriez obtenir.

Retenez les noms et coordonnées des personnes que vous rencontrez.
Si elles-mêmes n’ont pas d’emploi à vous proposer, elles connaissent peut-être, d’autres personnes qui pourraient s’intéresser à votre profil.

A la rentrée

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Chômage : Sortez de votre indécision
Réflexions pour une orientation professionnelle
Pôle emploi : Surveillez votre messagerie

10 conseils pour décider de poursuivre ou d’abandonner une décision
Questions pour s’orienter ou se réorienter
Les vacances des Demandeurs d’emploi

Autres Emploi :

Récapitulatif 10 Emploi

Tous les articles de cette catégorie sont listés dans la page Emploi de ce blog

L’entretien individuel annuel : préparations, déroulement et commentaires

La période des entretiens individuels annuels est généralement au début de l’année.

C’est le moment privilégié du « tête à tête » entre le manager et chacun de ses collaborateurs, ceci tout au long, de haut en bas de la hiérarchie.

Les deux parties principales de cet entretien individuel annuel sont :

1. Le point sur l’année passée
2. Les objectifs et attentes de l’année qui démarre

Une bonne préparation

Que vous soyez le manager ou le collaborateur, la préparation commence par lister les évènements majeurs de l’année écoulée.
En deux colonnes : ceux que vous considérez comme positifs et les autres.

Pour les uns comme pour les autres, il faut se rappeler les circonstances et les résultats.
Ils vont serviront à justifier, selon le cas, les imperfections ou les contre-arguments pour minimiser les imperfections.

Les objectifs

Les objectifs sont donnés par le supérieur hiérarchique.

Généralement, les surprises sont rares. Les objectifs se reproduisent d’une année sur l’autre avec des quantités plus élevées ou une meilleure qualité.

Si vous êtes le manager, vérifier auparavant que les objectifs soient bien smart.

Si vous êtes le collaborateur, faites-en de même. Signalez les difficultés que vous auriez à rencontrer, et profitez-en pour évoquer vos besoins de formations.
Demandez des formations en rapport avec vos besoins et ceux de l’entreprise.

Le respect réciproque

L’entretien individuel annuel est un moment où les deux critiquent et se défendent.

Attention, seuls les faits, les évènements, le travail, doivent être pris en compte. En aucun cas, la personne en tant que telle ne doit faire l’objet des discussions.

Si vous sentez le besoin de parler du comportement de l’autre, faites-le, en conservant dans le discours qu’il s’agit du comportement au travail et non pas des qualités ou défauts de la personne.

Respectez aussi la parole de l’autre. Ne lui coupez pas la parole.

Vous avez le droit de ne pas être d’accord, sur l’un ou/et un autre point. Vous pouvez l’écrire en tant que commentaire. Le manager ne peut s’opposer à ce que le collaborateur écrit dans son commentaire.

A contrario, le collaborateur doit signer le document, qu’il soit d’accord ou pas avec son contenu. C’est seulement la preuve que l’entretien individuel annuel a bien eu lieu.

Philippe Garin

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en avoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

L’entretien individuel annuel : conseils pour le salarié pour déstresser
L’entretien individuel : un exercice difficile pour le manager
Mener un entretien d’évaluation d’un collaborateur

Approche pour la construction d’une atmosphère de sympathie dans le cadre d’un entretien
Comment bien mener un entretien efficace
Qu’est-ce qu’un objectif concret, smart ?

Autres Communication et Management :

Récapitulatif 8 Communication
Récapitulatif 1-1 Management
Récapitulatif 1-2 Management
Récapitulatif 9 Management

Tous les articles de ces catégories sont listés dans la page Management et la page Communication de la page Autres catégories

Alphabet Braille français ; tout sur les lettres et les chiffres

L’alphabet Braille, inventé par Louis Braille est

plus étendu que les 26 lettres et les 10 chiffres, que nous présentons ici.

D’abord parce qu’il y a des caractères accentués, spécifiques au français.

Ensuite, parce que Braille a défini un système pour les notes de musique, les opérations mathématiques, les ponctuations, etc.

Louis Braille

Le système de lecture a été développé pour d’autres langues qui le français, mais en gardant le principe d’une écriture en relief où chaque caractère ou signe est formé de 1 à 6 points présentés par groupe de 6, soit 2 x 3 points verticaux.

Chacun de ces 6 points a son emplacement parmi les 6 emplacements de la matrice ainsi :

1 2 3 4 5 6

Lorsqu’aucun point ne figure dans une matrice, c’est la représentation d’un espace

L’alphabet Braille de base est représenté

par trois lignes contenant, pour les 2 premières 10 matrices.

● ● ● ● ● ● a

● ● ● ● ● ● b

● ● ● ● ● ● c

● ● ● ● ● ● d

● ● ● ● ● ● e

● ● ● ● ● ● f

● ● ● ● ● ● g

● ● ● ● ● ● h

● ● ● ● ● ● i

● ● ● ● ● ● j

● ● ● ● ● ● k

● ● ● ● ● ● l

● ● ● ● ● ● m

● ● ● ● ● ● n

● ● ● ● ● ● o

● ● ● ● ● ● p

● ● ● ● ● ● q

● ● ● ● ● ● r

● ● ● ● ● ● s

● ● ● ● ● ● t

● ● ● ● ● ● u

● ● ● ● ● ● v

● ● ● ● ● ● w

● ● ● ● ● ● x

● ● ● ● ● ● y

● ● ● ● ● ● z

On s’aperçoit ainsi que, pour obtenir les lettres de la deuxième ligne, il suffit d’ajouter le point 2 dans la première colonne et de reprendre les points de la deuxième colonne de la première ligne.

Dans la langue française, il y a 14 lettres supplémentaires, accentuées ou diacritées.

NB : Ces 14 caractères sont très intéressants pour former des mots de passe sur Internet car inconnues des claviers des pirates non francophones.

Braille a trouvé une représentation où les matrices sont regroupées par 2 lignes de 7 :

● ● ● ● ● ● à

● ● ● ● ● ● â

● ● ● ● ● ● ç

● ● ● ● ● ● è

● ● ● ● ● ● é

● ● ● ● ● ● ê

● ● ● ● ● ● ë

● ● ● ● ● ● î

● ● ● ● ● ● ï

● ● ● ● ● ● ô

● ● ● ● ● ● œ

● ● ● ● ● ● ù

● ● ● ● ● ● û

● ● ● ● ● ● ü

Les chiffres sont représentés de 2 façons possibles :

1. le système Braille
2. le système Antoine, plus récent et plus adapté aux mathématiques. Cependant, les ouvrages les plus anciens utilisent le premier système, celui de Braille.

Dans le système Braille, un chiffre est représenté par deux matrices.

La première, appelée préfixe, comportant les points 3, 4, 5, et 6, indique que tous les symboles qui suivent jusqu’au prochain espace (sans aucun point) sont à prendre comme des chiffres.

La seconde matrice est celle de la lettre « a » pour « 1 », « b » pour « 2 », et ainsi de suite, jusqu’à « j » pour « 0 »

Dans le système Antoine, un chiffre est aussi représenté par deux matrices :

Le préfixe est composé d’une matrice comportant uniquement le point 6 :

● ● ● ● ● ●

La seconde matrice du système Braille reprend les 10 premières lettres de l’alphabet engendre une certaine confusion puisqu’il s’agit des lettres parmi les plus utilisées.

La seconde matrice du système Antoine est formée des lettres parmi celles qui sont les moins utilisées, auxquelles on ajoute le point 6.

De cette façon, chaque fois que l’on trouve un point 6 seul puis une matrice avec un point 6, on sait qu’il s’agit d’un chiffre sans confusion avec des lettres possible.

Il s’agit des lettres â, ê, î, ô, û, ë, ï, ù, œ pour 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Quant au zéro, il est représenté par le préfixe du système Braille pour indiquer les chiffres.

Ce qui donne la représentation suivante :

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 1

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 3

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 5

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 7

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 9

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 2

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 4

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 6

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 8

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 0

Philippe Garin

Pour plus de conseils, contactez-moi : phgarin@gmail.com

Pour en savoir plus :

Inscrivez-moi à la Newsletter (recommandé)

Nom Prénom(obligatoire)

Email(obligatoire)

Soumettre

Δ

En complément :

Le langage des fleurs
Symboles des pierres précieuses
Symboles des années de mariage

Origine du nom des notes de musique
Lexique informatique
L’ancrage ou l’imprégnation

Autres Bien-être et Communication:

Récapitulatif 3 Bien-être
Récapitulatif 9 Bien-être
Récapitulatif 5 Communication
Récapitulatif 8 Communication

Tous les articles de ces catégories sont listés dans la page Bien-être et la page Communication de la page Autres catégories