Le sage et l’absurde

Anatole France nous dit :

« Il est dans la nature humaine de penser sagement et d’agir de façon absurde« 

La sagesse

La sagesse caractérise une personne qui est en accord avec elle-même et avec les autres en accordant ses actes à ses paroles.

C’est aussi le principe de congruence dans la communication, de justice par rapport à une action en désaccord avec la morale et les moeurs.

Le sage est celui ou celle qui prend des décisions raisonnables.

L’absurdité

L’absurdité est ce qui est contraire à la logique. C’est la difficulté à comprendre le monde dans lequel nous vivons.

Un comportement absurde est un comportement inattendu, voire irrationnel.

1^er Exemple concret : La procrastination

La procrastination est l’attitude qui consiste à repousser à plus tard une action que la raison nous dit de mener sans attendre. Et pourtant, on le fait.

C’est ainsi que

• se rendre chez le dentiste,
• trier ses papiers,
• poster une lettre
• payer ses impôts,
• rendre visite à un membre de sa famille,
• postuler à un poste alors qu’on est au chômage,
• etc.

sont des actions que l’on SAIT devoir faire, et que beaucoup d’entre nous repoussent à plus tard. Absurde, non ?

2^ème Exemple concret : Le mensonge

Le mensonge des enfants envers un adulte ou le mensonge d’un adulte envers un enfant, est un faux-ami.

Il est facile de se débarrasser d’une question qui dérange lorsqu’elle est posée par un enfant : un petit mensonge et hop, on passe à autre chose.

Coup dur pour l’enfant, quand il découvre ce qu’il en est de la petite souris, du Père Noël et autres « Choux » et « Roses » comme lieux de naissance !

De même, l’enfant sait qu’il dit une « bêtise », en fait une absurdité, quand il (ou elle) « invente » une réponse à une question posée par un adulte.

Le mensonge entre enfants ou le mensonge entre adultes ne sont pas toujours absurde. Bien que, parfois…

Et vous ?

Êtes-vous toujours sûr (e) d’agir avec logique et en accord avec vos pensées ?

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

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Les 4 facteurs influençant les comportements
Définition des critères d’exigence dans le domaine du Comportement de manager
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L’empathie, c’est…

L’empathie

Voici le texte d’une vidéo, accessible ici sur Youtube

– Je vous mets en garde contre quelques images éprouvantes –

Philippe Garin

C’est une notion désignant le mécanisme par lequel un individu peut comprendre les sentiments et les émotions d’un autre individu

La faculté de s’identifier à quelqu’un et de ressentir ce qu’il ressent, des ressentis de l’autre et en particulier sa souffrance et de sa détresse

Sentiment bien plus fort que les croyances et les différences

Cela permet d’entrer dans les perceptions de l’autre, de sentir sa peur, sa colère, sa tendresse, de vivre temporairement sa vie et de s’y mouvoir avec délicatesse sans émettre de jugement

Chercher les points communs avant les différences et il y a toujours plus de points communs que de différences, la sève, le coeur et l’âme

La chaleur humaine, c’est quand on offre de soi sans rien attendre de l’autre, simplement partager pour ne pas gâche une vie et venir en aide, à ceux qui n’ont pas cette faculté, et malgré toutes les difficultés garder cette force, cette volonté, donner un coup de coeur à ceux qui ne l’ont pas volé, juste un peu d’attention et donner le droit à chacun d’exister, sentiment supérieur à l’instinct et à la chaîne alimentaire

Sentiment qui nous permet de prendre soin de l’autre et à partager le peut que l’on possède et s’aider à se tenir chaud ou à se protéger

Savoir partager, le bonheur, la tendresse, la protection et la complicité

On a tous besoin de chaleur humaine, on a tous besoin d’affection et se reconnaître parmi des semblables malgré les apparences, sans jamais se fier à l’habit, sans jamais se soucier du langage, puisque c’est quelque chose qui est invisible  l’œil nu, mais qui n’est pas inodore

Philippe Garin, plus de 20 ans de management en entreprise

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Les seuls gens riches sont ceux
C’était le bon temps, celui où l’on vivait selon le calendrier

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Récapitulatif 4 Bien-être
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Les causes des dysfonctionnements

Quelles sont les causes des dysfonctionnements

On peut regrouper les dysfonctionnements selon les cinq catégories ci-après, avec pour chacune d’elles, des causes que l’on peut rechercher dans une analyse, sous forme d’audit.

Absentéisme :

• Intérêt du travail
• Relations avec les collègues
• Horaires de travail
• Causes humaines
  • Perception individuelle de la norme collective, « il faut être présent à son travail »
  • Besoin individuel en dehors du travail
  • Perception de l’équité devant les pratiques abusives d’absentéisme de certains

Accidents du travail :

• Causes techniques : matériel, système de prévention, d’information et de formation à la sécurité
• Causes humaines fortuites ou tenant aux réflexes différenciés, individuels ou collectifs, en matière de sécurité

Rotation du personnel :

• Capacité d’attraction, de mobilisation et de rétention du personnel qualifié par l’entreprise
• Instabilité humaine : comportement de fuite ou de refus des conditions de vie professionnelle (ex : aspects positifs de la mobilité)

Qualité des produits :

Causes techniques :

• Organisation des contrôles,
• Mode de rémunération,
• Définition des objectifs de production,
• Système de formation et d’information

Causes humaines :

• Attention
• Habilité professionnelles
• Degré de perfectionnisme

Productivité directe :

• Matériel, technologie
• Mode de rémunération
• Méthodes de travail, procédures
• Systèmes de formation et d’information opérationnelle
• Causes humaines :
  • Habilité professionnelle
  • Rapidité des actes – réflexes
  • Concentration
  • Capacité d’absorption d’événements aléatoires

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Stratégie d’amélioration contre les dysfonctionnements et les coûts cachés
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Méthode SCORE ou Chercher les causes profondes

Autres Management :

Récapitulatif 5 Management

Règles pour être un humain

Règles pour être un humain – The Rules for Being Human

Une amie m’a transmis le texte en anglais de cette vidéo, que j’ai traduit ainsi :

The Rules for Being Human An Inspirational Video taken from « If life is a game, these are the rules », by Cherie Carter-Scott, Ph.D. You will receive a body. You may like it or hate it, but it will be yours or the entire period this time around. You will learn lessons. You are enrolled in a full-time informal school called life. Each day in this school you will have the opportunity to learn lessons You may like lessons or think them irrelevant and stupid.   There are no mistakes, only lessons Growth is a process of trial and error, experimentation. The « failed » experiments are as much a part of the process as the experiment that ultimately « works ».   A lesson is repeated until it is learned.   A lesson will be presented to you in various form until you have learned it, then you can go on to the next lesson Learning lessons does not end.   There is no part of life that does not contain its lessons. If you are alive, there are lessons to be learned. « There » is not better than « here » When your « there » has become a « here », you will simply obtain another « there » that will, again, look better than « here ». Others are simply mirrors of you. You cannot love or hate something about another person unless it reflects to you something you love or hate about yourself. What you make of your life is up to you. You have all the tools and resources you need. What you do with them is up to you.   The choice is yours. The answers lie inside you All you need to do is look, listen and trust You will forget all of this at birth

Les Règles pour être humain Une vidéo inspiré de « Si la vie est un jeu, en voici les règles», par Cherie Carter-Scott, Ph.D. Vous recevrez un corps. Vous pouvez l’aimer ou pas, mais ce sera le vôtre pour la totalité de votre temps sur Terre. Vous allez apprendre des leçons. Vous êtes inscrit à temps plein dans une école informelle appelé la vie. Chaque jour dans cette école, vous aurez l’occasion d’apprendre des leçons Vous pouvez aimer ces leçons, ou pensez qu’elles n’ont aucun sens et sont stupides. Il n’y a pas d’erreurs, seulement des leçons Grandir est un processus fait d’essais et d’erreurs, d’expérimentation. Les expériences « ratées » font partie d’un processus qui va mener en fin de compte  à l’expérience qui va « marcher ». Une leçon est répétée jusqu’à ce qu’elle soit apprise. Une leçon vous sera présenté sous diverses formes jusqu’à ce que vous l’ayez apprise, alors vous pouvez passer à la prochaine leçon Apprendre des leçons ne se termine jamais. Il n’y a pas de moment tout au long de sa vie qui ne contiennent pas de leçons. Tant que vous êtes en vie, il y a des leçons à apprendre. « Là-bas » n’est pas mieux qu’ « ici » Lorsque votre « Là-bas » est devenu un « ici », vous aurez simplement obtenu un autre « Là-bas » qui semblera, encore une fois, mieux que « ici ». Les autres sont tout simplement le miroir de vous-même. Vous ne pouvez éprouver de l’amour ou de la haine envers une autre personne que si elle reflète quelque chose de vous, votre amour ou votre haine sur vous. Ce que vous faites de votre vie est à vous. Vous avez tous les outils et les ressources dont vous avez besoin. Ce que vous faites avec eux dépendez uniquement de vous. C’est votre choix. Les réponses se trouvent en vous. Tout ce que vous avez à faire est de regarder, d’écouter et de faire confiance Vous oublierez tout cela à la naissance

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En complément :

Les 6 erreurs humaines d’après Cicéron
Symboles des années de mariage
Symboles des pierres précieuses

Indice de développement humain IDH
Régime injuste : Je suis un être humain frustré
Devise 075 : Ta maison est là où est ton coeur, mais les étoiles sont faites en or

Autres Bien-être :

Récapitulatif 3 Bien-être
Récapitulatif 4 Bien-être

La structure des potentialités d’une entreprise

Domaine des potentialités:

• Recherche et développement
• Production et logistique
• Marketing
• Planification et contrôle de gestion

Type de potentialités:

• Possibilité spécifique de performance (actif)
• Possibilité d’utilisation (passif)

Potentialités de performance:

• Potentialités humaines (personnes)
• Potentialités techniques (matériels)
• Potentialités Financières (ressources financières)

Potentialités d’utilisation:

• L’information, par exemple, objectifs, stratégies, connaissance des marchés et savoir-faire des produits
• Connaissance de l’organisation et de la culture d’entreprise sur les processus structurels
• Les valeurs et les normes en vigueur

 

 

Potentialités
d’utilisation

Type de potentialités Domaine des potentialités	Potentialités de performance
	Personnes	Matériels	Ressources financières	Système cible	Système de stratégie	Connais- sances
Recherche et développement	Potentia- lités humaines	Potentia- lités techniques	Potentia- lités financières	Potentia- lités d’objectifs	Potentia- lités de stratégie	Potentia- lités de savoir-faire
Production et logistique
Marketing
Planification et contrôle de gestion

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En complément :

Carences dans une organisation décelées par son informatisation
Quelles sont les menaces qui pèsent sur une entreprise
Stratégies à l’usage d’un dirigeant d’entreprise

Axe des compétences de l’entreprise ou Outils de management du dirigeant d’entreprise
Comment favoriser le renouvellement et le dynamisme des organisations
Devise 009 : Occasion + Instinct = Profit

Autres Management et Organisation :

Récapitulatif 1-1 Management
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Récapitulatif 1 Organisation